R E L A T Ó R I O 2
Juntamente com os alunos da 6ª série matutina do Ensino Fundamental, da EEB José Cesário Brasil, do Município de Celso Ramos, SC, aprofundamos o assunto sobre gêneros literários, tipos textuais, vimos que o gênero conto, se realiza por meio de seqüências tipológicas descritivas e narrativas, aprofundamo-nos com a atividade 5 da unidade 11.
Dividi-os em grupos de quatro (05) alunos.
Lemos um trecho do capítulo FUGA, do romance VIDAS SECAS de Graciliano Ramos.
As palavras mais difíceis, procuramos no dicionário para esclarecer as dúvidas.
Dividimos o trecho em partes: descritivas e narrativas.
Em seguida fomos a turma toda até a quadra de esportes, onde dividi o grupo em dois.
Brincamos com a cantiga NEGRINHOS DA ÁFRICA, onde diz o seguinte: um grupo vem de encontro ao outro e fala assim: somos negrinhos da África, o outro grupo responde – o que querem?
- Trabalhar.
- Que ofício?
É ali que começam a fazer mímica para dizer qual o trabalho.
O outro grupo tem que adivinhar, e adivinhando saem correndo atrás deles para pega-los.
Depois invertem-se os papéis e o grupo faz todo o ritual novamente.
Fiz esta brincadeira para que os alunos pudessem adivinhar, identificar o trabalho do outro.
Em seguida voltamos para dentro da sala, e, pedi que em grupos novamente, eles escolhessem uma das profissões ali colocadas e em uma produção de texto falassem tudo o que sabiam sobre esta profissão e a sua importância em nossa vida.
Atividade esta muito educativa e que todos, sem exceção participaram e divertiram-se.
Professor Marcos José de Farias
EEB José Cesário Brasil – Celso Ramos/SC
Juntamente com os alunos da 6ª série matutina do Ensino Fundamental, da EEB José Cesário Brasil, do Município de Celso Ramos, SC, aprofundamos o assunto sobre gêneros literários, tipos textuais, vimos que o gênero conto, se realiza por meio de seqüências tipológicas descritivas e narrativas, aprofundamo-nos com a atividade 5 da unidade 11.
Dividi-os em grupos de quatro (05) alunos.
Lemos um trecho do capítulo FUGA, do romance VIDAS SECAS de Graciliano Ramos.
As palavras mais difíceis, procuramos no dicionário para esclarecer as dúvidas.
Dividimos o trecho em partes: descritivas e narrativas.
Em seguida fomos a turma toda até a quadra de esportes, onde dividi o grupo em dois.
Brincamos com a cantiga NEGRINHOS DA ÁFRICA, onde diz o seguinte: um grupo vem de encontro ao outro e fala assim: somos negrinhos da África, o outro grupo responde – o que querem?
- Trabalhar.
- Que ofício?
É ali que começam a fazer mímica para dizer qual o trabalho.
O outro grupo tem que adivinhar, e adivinhando saem correndo atrás deles para pega-los.
Depois invertem-se os papéis e o grupo faz todo o ritual novamente.
Fiz esta brincadeira para que os alunos pudessem adivinhar, identificar o trabalho do outro.
Em seguida voltamos para dentro da sala, e, pedi que em grupos novamente, eles escolhessem uma das profissões ali colocadas e em uma produção de texto falassem tudo o que sabiam sobre esta profissão e a sua importância em nossa vida.
Atividade esta muito educativa e que todos, sem exceção participaram e divertiram-se.
Professor Marcos José de Farias
EEB José Cesário Brasil – Celso Ramos/SC
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